Άνθιμος Γεωργιάδης
➡️ Τον Σεπτέμβριο του 2024, ο Πρωθυπουργός της Ελλάδας, Κυριάκος Μητσοτάκης, ανακοίνωσε για πρώτη φορά κατά τη διάρκεια της 88ης Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης (ΔΕΘ) το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» με στόχο την αναβάθμιση και ανακαίνιση σχολείων. Αυτή η πρωτοβουλία, ξεκίνησε με προϋπολογισμό 250 εκατομμύρια ευρώ, και αργότερα, δώρισε επιπλέον 100 εκατομμύρια ευρώ η Ένωση Ελληνικών Τραπεζών.
Στις 10 Μαρτίου 2025, έγινε το πρώτο βήμα προς αυτό το «φιλόδοξο» έργο με την υπογραφή σύμβασης μεταξύ της Εταιρείας Ακινήτων του Δημοσίου (Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.) και της Ελληνικής Ένωσης Τραπεζών.
Η συμφωνία αυτή επικεντρώθηκε στη διεξαγωγή λεπτομερών μελετών για τον εντοπισμό προβλημάτων στις σχολικές υποδομές και τον σχεδιασμό συγκεκριμένων παρεμβάσεων.
Με την ολοκλήρωση της αρχικής φάσης, υπογράφηκε μια ακόμη σύμβαση στις 30 Μαΐου 2025, για το στάδιο της υλοποίησης. Με συνολικό προϋπολογισμό 350 εκατομμυρίων ευρώ, το πρόγραμμα αυτό πρόκειται να καλύψει 645 σχολεία σε 249 δήμους.
Ωστόσο, αυτή η κυβερνητική πρωτοβουλία έχει προκαλέσει πολλές αντιδράσεις από τους δημάρχους, οι οποίοι υποστηρίζουν ότι υπονομεύει την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Η κίνηση αυτή φαίνεται να παραβλέπει τη συνταγματική εντολή που αναθέτει τις αρμοδιότητες για την επισκευή και συντήρηση των σχολικών κτιρίων στους αντίστοιχους φορείς Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Αυτές οι αρμοδιότητες προστατεύονται συνταγματικά, δίνοντας έμφαση στους Δήμους για τη διαχείριση των σχολικών υποδομών τους.
Επιπλέον, οι Δήμοι έχουν εκφράσει εδώ και χρόνια την αντίδραση τους για τη μείωση της ΣΑΤΑ, η οποία μειώθηκε από 49 εκατομμύρια ευρώ το 2009 σε μόλις 30 εκατομμύρια ευρώ σήμερα για την επισκευή και συντήρηση σχολικών μονάδων.
Σημαντικές ανησυχίες όμως προκύπτουν και σχετικά με τη διαδικασία επιλογής των σχολείων.
Πως επιλέχθηκαν τα κτίρια που χρίζουν ανακαίνισης, χωρίς να ερωτηθούν οι αρμόδιοι Δήμοι που γνωρίζουν καλύτερα από όλους την κατάσταση των σχολικών τους κτιρίων;
Επιπλέον, ποιος επιβλέπει τις παρεμβάσεις που πραγματοποιούνται αυτή τη στιγμή στα σχολεία μας; Έχουν οι Δήμοι λόγο στις παρεμβάσεις; Μπορούν να παρέμβουν σε οποιοδήποτε στάδιο του έργου; Η απάντηση είναι όχι, καθώς δεν είχαν και δεν έχουν καμία απολύτως συμμετοχή σε ολόκληρο το πρόγραμμα.
Σε αυτό το πλαίσιο, βλέπουμε τον Δήμαρχο Σιντικής να παρουσιάζει το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» ως πρωτοβουλία της δημοτικής αρχής, παρά την απουσία οποιασδήποτε ουσιαστικής συμβολής από μέρους της στο έργο.
Το πιο ανησυχητικό είναι η εμφανής αδυναμία σωστής ενημέρωσης των κατοίκων σχετικά με τις διαδικασίες που ακολουθήθηκαν σε αυτό το πρόγραμμα, με σκοπό να μάθουν για τα «παιχνίδια» που παίζονται εις βάρος του συνταγματικά κατοχυρωμένου ρόλου της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και την συστηματική υπονόμευση της από την κυβέρνηση.
Είναι ζωτικής σημασίας για τους Δήμους σε όλη την Ελλάδα να είναι ενωμένοι στην διεκδίκηση του συνταγματικού τους ρόλου και να αντισταθούν σε τέτοιες κυβερνητικές πρωτοβουλίες και όχι να συμβιβάζονται με αόριστες και παραπλανητικές ανακοινώσεις.
Αυτή τη στιγμή, μέσω του προγράμματος Μαριέττα Γιαννάκου, πραγματοποιούνται παρεμβάσεις μόνο σε μια μονάδα του Δήμου μας και συγκεκριμένα στο μισό κτίριο του Παλλατίδειου που στεγάζεται το Λύκειο Σιδηροκάστρου.
Καθώς πλησιάζει ο Αύγουστος αλλά και η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς εύλογα γεννώνται πολλά ερωτήματα σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση των άλλων σχολικών κτιρίων του δήμου μας.
Θυμόμαστε όλοι τι έγινε πριν λίγο καιρό και χάθηκε ένα πολύ σημαντικό πρόγραμμα για την ενεργειακή αναβάθμιση των σχολείων μας μέσω του ΦΟΙΒΟΣ Και ΑΘΗΝΑ.
Οι καλοκαιρινοί μήνες είναι οι πιο ιδανικοί μήνες για συντήρηση και επισκευές. Υπάρχει κάποιος προγραμματισμός από τον Δήμο Σιντικής για τα υπόλοιπα σχολεία που πραγματικά χρειάζονται μικρές ή μεγάλες παρεμβάσεις συντήρησης;
19 μήνες διοίκησης της νέας Δημοτικής Αρχής, πόσα σχολεία έχουν πλέον νομιμοποίηση, στατική επάρκεια, μελέτη πυρασφάλειας; Σε πόσα σχολεία λύθηκε το ιδιοκτησιακό και το πρόβλημα των τοπογραφικών;
Ξεκίνησαν όλες οι απαιτούμενες ενέργειες για την νομιμοποίηση ΟΛΩΝ των δημοτικών κτιρίων συμπεριλαμβανομένων και των σχολείων όπως χαρακτηριστικά ανάφερε ο δήμαρχος σε ανάρτηση του στα sociamedia;
Για ποιο λόγο ζητήσατε από τους εκπαιδευτικούς την καταγραφή των προβλημάτων εάν δεν έχετε τακτοποιήσει τις παραπάνω εκκρεμότητες εδώ και 19 μήνες;
Στο facebook φαίνεται ότι όλα τα δρομολογήσατε… στην πράξη όμως τις ακριβώς υλοποιήσατε;
Δυστυχώς, ο χρόνος κυλάει γρήγορα και ένα ακόμη καλοκαίρι φαίνεται να περνάει χωρίς να δούμε ουσιαστικές αλλαγές στα σχολεία μας. Δυστυχώς, οι προτεραιότητες της Δημοτικής Αρχής φαίνεται να επικεντρώνονται περισσότερο σε καλοκαιρινές γιορτές και πανηγύρια, ενώ οι ουσιαστικές πρωτοβουλίες παραμένουν στο συρτάρι. Η απογοήτευση που απορρέει από την αδράνεια και την έλλειψη αλληλεγγύης της δημοτικής αρχής σχετικά με το μακροχρόνιο ζήτημα της συντήρησης των σχολείων είναι πιο εμφανής από ποτέ.
Οι συνέπειες είναι τραγικές για τα παιδιά μας και αλλά και για την εκπαίδευση στο δήμο μας στο σύνολό της.
Το μότο του Δημάρχου «ΤΩΡΑ ΔΟΥΛΕΙΑ» στην ουσία χρησιμοποιείται για προβολή μόνο σε αναρτήσεις στα socialmedia. Γιατί η πραγματικότητα είναι ξεκάθαρα είναι διαφορετική.